醫(yī)護(hù)虛擬仿真教學(xué)軟件：VR技術(shù)賦能醫(yī)療行業(yè)，塑造智慧新醫(yī)療
虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）正在廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域，例如娛樂、軍事航天、醫(yī)學(xué)、教育等。今年的疫情更是激發(fā)了各行各業(yè)人們對它的需求，尤其在醫(yī)學(xué)和教育領(lǐng)域，可以說VR改變了多年來醫(yī)學(xué)教育和實(shí)踐的方式。醫(yī)療VR技術(shù)對患者的生活和醫(yī)生的工作都產(chǎn)生了積極影響。
手術(shù)前，病人通常會有比較嚴(yán)重的焦慮現(xiàn)象，對于即將開展的手術(shù)感到害怕、困惑，很多病人術(shù)前一晚甚至都是失眠的。常規(guī)的術(shù)前談話中，醫(yī)生一般通過與病人和家屬的對話，加上一些手繪圖，盡可能通俗易懂地講解手術(shù)方式、手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)及術(shù)后注意事項(xiàng)等。但實(shí)際上，病人和家屬很難一下子接受大量新的信息。
現(xiàn)在醫(yī)院可以術(shù)前談話采用VR動畫的形式，病人會提前看到進(jìn)入手術(shù)室后的第一視角全景視頻。VR讓病人在術(shù)前身臨其境地體驗(yàn)真實(shí)的手術(shù)流程，包括從麻醉誘導(dǎo)到蘇醒的全過程，幫助他們緩解緊張焦慮的心理。
VR的培訓(xùn)功能得到了國內(nèi)外的一致認(rèn)可，尤其是在需要實(shí)際操作能力的醫(yī)護(hù)領(lǐng)域。醫(yī)護(hù)人員面對的是病人，如果實(shí)操能力達(dá)不到，病人很容易在治療過程中出現(xiàn)問題。通過VR在虛擬空間中模擬對病人進(jìn)行護(hù)理或治療，可以給醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域的專業(yè)人員提供更好的培訓(xùn)，例如識別和干預(yù)難以發(fā)現(xiàn)的威脅生命的情況。
雖然培訓(xùn)在虛擬空間完成，但是掌握的知識是可以運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中的。例如糖尿病患者血糖水平極高或極低的情況。如果不及時(shí)治療，這種緊急情況對患者來說可能是致命的。戴上頭顯并運(yùn)行虛擬現(xiàn)實(shí)場景應(yīng)該可以幫助醫(yī)生更好地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活中的緊急情況，而不會讓實(shí)際患者處于危險(xiǎn)之中。英國健康教育部正在英格蘭南部的多個(gè)NHS站點(diǎn)試點(diǎn)推出虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)。
國內(nèi)則有醫(yī)護(hù)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺，無論是有醫(yī)護(hù)專業(yè)的大中專院校，還是有技能培訓(xùn)需求的醫(yī)院或其他醫(yī)療護(hù)理機(jī)構(gòu)，都可以通過虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺來進(jìn)行醫(yī)護(hù)實(shí)操技能的實(shí)訓(xùn)。內(nèi)容涵蓋了從基礎(chǔ)護(hù)理、急救護(hù)理、危重癥護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理到老年護(hù)理等多個(gè)板塊。
虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺運(yùn)用VR技術(shù)構(gòu)建一個(gè)全面仿真臨床中現(xiàn)實(shí)的世界，為醫(yī)學(xué)生提供生動、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境，在虛擬環(huán)境模擬給患者進(jìn)行操作。每個(gè)步驟的操作流程配合3D模型、平面圖像、動畫、音頻視頻等，互動更直接、更豐富，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且支持多人同時(shí)在線學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和空間的限制，既能減少對實(shí)習(xí)資源的浪費(fèi)，又能提高效率。
VR技術(shù)賦能醫(yī)療行業(yè)正在高速發(fā)展，預(yù)計(jì)到2026年，該行業(yè)將達(dá)到24億美元。目前來看VR技術(shù)可以有效改善病人護(hù)理和提高醫(yī)院工作效率，為醫(yī)護(hù)帶來了很多便利。同時(shí)VR+醫(yī)療需要技術(shù)人員與醫(yī)生共同研發(fā)，才能做出真正的產(chǎn)品。
來源：河南幻境科技
