時代在進步，科技在發(fā)展。隨著VR、5G、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等技術(shù)不斷滲透到人民生活的方方面面，與此同時推動了各行各業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)化”“智能化”“數(shù)字化”的升級發(fā)展。
在眾多技術(shù)中，VR所發(fā)揮的作用尤其值得重視。
據(jù)市場調(diào)研機構(gòu)IDC預測，至2023年，中國AR、VR市場支出規(guī)模將達到652.1億美元。2018年到2023年的復合年增長率將達到84.6%，并高于全球市場78.3%的增長率。由此可見，VR、AR等技術(shù)存在十分廣闊的應(yīng)用空間，這些技術(shù)所具備的商用價值有待進一步釋放。
VR到底是什么？
Virtual Reality (以下簡稱VR)，即虛擬現(xiàn)實，是一種計算機技術(shù)，能生成一個模擬真實世界的虛擬環(huán)境(或者直接生成一個虛構(gòu)的環(huán)境)， 用戶能在這個具有沉浸感的環(huán)境中進行各種交互式體驗。
VR發(fā)展的四個階段
1950-1970年 最原始的VR產(chǎn)品出現(xiàn)
1970-1990 VR概念形成期
1990-2000 VR技術(shù)理論的成熟期
2000-現(xiàn)在 VR產(chǎn)品開始大放異彩
VR+教育
VR作為教育信息化的重要技術(shù)手段，虛擬現(xiàn)實技術(shù)多次在教育部重要文件中被提及。在教育部印發(fā)的《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)完全工作要點》的重點任務(wù)中，明確將VR技術(shù)列入教育信息化年度重點工作任務(wù)。
VR以其獨特的優(yōu)勢成為教育信息化的重要技術(shù)手段，通過VR賦能教育，讓虛擬現(xiàn)實技術(shù)與教學相融合，突破原來傳統(tǒng)的教學模式，實現(xiàn)了情境式教學，讓學生沉浸在高度仿真、可交互虛擬互動學習場景中，體會與知識進行對話的樂趣。
隨著VR技術(shù)的日益成熟，VR能夠應(yīng)用在教育領(lǐng)域的范圍越來越大，VR+兒童教育的應(yīng)用也已經(jīng)投入實踐中了，太空學院VR未來教室就是VR教育的創(chuàng)新踐行者。
太空學院VR未來教室
恒信東方自主研發(fā)的太空學院-VR未來教室，是基于多元智能教學理念，憑借專業(yè)課程研發(fā)、先進的VR交互技術(shù)、高科技教學設(shè)備，為孩子提供包含了最受兒童歡迎的IP、有趣的動畫劇情、好玩的游戲交互等學習空間，為用戶提供專業(yè)性與趣味性并重的學前教育解決方案。
VR+兒童教育的優(yōu)勢
“教育+VR”作為當前教育技術(shù)現(xiàn)代化的重要手段和途徑，在教育領(lǐng)域得到越來越多的應(yīng)用。那么，VR賦能兒童教育，到底有什么優(yōu)勢呢？
一、提升學習興趣，提高學習效率
通過書本、黑板傳播知識的形式相對枯燥乏味，尤其對于活潑好動的幼兒來說，很難提起TA們的興趣，更不要說對抽象事物的學習和理解了。VR技術(shù)利用其仿真和交互特性，能夠?qū)⒊橄蟮闹R以直觀、全面的方式呈現(xiàn)，用沉浸式體驗增加孩子們的代入感和學習興趣。
在太空學院VR教室，孩子們可以親眼看到動物和植物出現(xiàn)在身邊，不僅可以穿越到侏羅紀和恐龍做朋友，還可以天南海北體驗各種各樣的地理地貌......
二、降低教學成本，避免實驗風險
最近疫情形勢又嚴峻起來，全國很多地方都宣布提前放寒假。在此情形下，疫情防護，不容松懈，孩子們又一次必須“宅”在家。對學前兒童，病毒看不見摸不著，我們要怎么樣才能讓孩子們簡單直白得搞懂“病毒是什么”以及“為什么最好不要走親訪友大規(guī)模聚集”。
VR（虛擬現(xiàn)實）技術(shù)就可以做到！在太空學院VR未來教室“可怕的病毒”這一課中，就將病毒的知識、原理、形態(tài)等簡單明了展現(xiàn)在孩子面前。
火災逃生知識，化學實驗、觀看火山爆發(fā)……在太空學院VR未來教室，孩子們帶上VR眼鏡就能沉浸式學習。
通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，不需要實際的教學資源，就可以達到教育目的。在降低成本的同時，也大大降低了實驗中可能存在的風險。
技術(shù)在不斷進步，為各行各業(yè)提供了更多的可能性。對于教育領(lǐng)域來說，需要的不僅僅是技術(shù)，更是技術(shù)與教育教學的深度融合。VR教育在技術(shù)上已逐漸成熟，其在教育領(lǐng)域的價值正在不斷被挖掘。未來，VR技術(shù)將為兒童教育帶來更多的生機與活力。
來源： 趣味親子時光
