書籍簡介：
《VR+教育：可視化學習的未來》主要介紹VR教育團隊如何選定內(nèi)容，確定市場方向，并結(jié)合教育行業(yè)的特點，融入國內(nèi)外先進的教學理論、教學模式、教學策略等內(nèi)容，來探討VR給教育帶來的顛覆性改變。
本書分為四個篇章：行業(yè)篇、探索篇、實踐篇、展望篇。每一篇都充分結(jié)合了教育行業(yè)和VR技術(shù)行業(yè)兩個角度，找到二者之間的契合點。書中不僅有詳細的技術(shù)介紹、教學理論、教學數(shù)據(jù)，還在很多制作過程中分享了行業(yè)內(nèi)的“干貨”，為想在VR教育行業(yè)內(nèi)探索的VR從業(yè)者和教育從業(yè)者提供寶貴的經(jīng)驗分享。 其中實踐篇為本書的重點部分，通過一個學期的親身VR教學實踐，作者不僅證明了自己公司研發(fā)的課程對于課堂教學效率和學生學習動機等方面的提高，而且從多個角度分享了VR內(nèi)容制作所需要充分考慮到的教學方法、教學策略等，并給VR行業(yè)內(nèi)的從業(yè)者分享了VR內(nèi)容制作需要解決的教學“痛點”和教學難點以及注意事項，同時從市場和行業(yè)的角度提出VR進入教育行業(yè)的管理意見。
本書面向的讀者對象為VR教育行業(yè)從業(yè)者、一線教師、教研人員、校領(lǐng)導、希望畢業(yè)后從事VR行業(yè)的專業(yè)性學生（如美術(shù)設(shè)計、程序開發(fā)等專業(yè)的本科生或是?？粕约皩R感興趣的家長乃至學生。
作者簡介：
杜穎，北京語言大學外國語言學及應用語言學碩士，曾在北京語言大學擔任大學英語精讀教師，北京語言大學培訓部、繼續(xù)教育學院擔任英語精讀、新概念、商務(wù)英語寫作、英美文學選讀教師。在新東方國際學校擔任英語教師。在一線做了多年教師后進入VR行業(yè)，擔任商務(wù)總監(jiān)，負責拓展VR行業(yè)海內(nèi)外市場。既懂VR，又有多年的教師教學經(jīng)驗，隨后創(chuàng)業(yè)開辦自己的公司——北京愛徒科技有限公司，實現(xiàn)將VR課程引入公立學校，成為開設(shè)一周一次的常規(guī)課程，為學校提供系統(tǒng)化的常規(guī)VR課程，同時得到一線的教學數(shù)據(jù)。
章節(jié)目錄：
版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
自序 一個“不安分”的白羊女
行業(yè)篇
第一章 VR行業(yè)的“春天”與“冷冬”
第一節(jié) 我親身經(jīng)歷的國內(nèi)VR行業(yè)的“崛起”
第二節(jié) “抱團取暖”的時代
第三節(jié) 適逢風口，開始創(chuàng)業(yè)
第四節(jié) VR遭遇“瓶頸”：重新洗牌，行業(yè)應用視為突破口
第二章 龐大的教育市場需要創(chuàng)新
第一節(jié) 百家爭鳴的教學理論，新型教學模式層出不窮
第二節(jié) 創(chuàng)新也是有“風險”的
第三節(jié) VR+教育：市場前景與政策支持
第三章 VR教育行業(yè)現(xiàn)狀
第一節(jié) 內(nèi)容廠商“各自為戰(zhàn)”
第二節(jié) 高昂的制作成本與大眾眼中的內(nèi)容
第三節(jié) 踏實做好內(nèi)容才是突破
探索篇
第四章 VR+教育，優(yōu)勢在哪里？
第一節(jié) 問題：VR到底是“錦上添花”還是“不可或缺”？
第二節(jié) 身臨其境——VR帶給教學的重大意義
第三節(jié) VR交互：可以觸碰的教學內(nèi)容
第五章 VR與教育公平
第一節(jié) 教育公平的現(xiàn)狀
第二節(jié) 教育公平的出路
第三節(jié) VR如何促進教育公平
實踐篇
第六章 如何設(shè)計、策劃、制作并推廣VR課程
第一節(jié) 鎖定市場和方向的“心路歷程”
第二節(jié) 課程策劃所需遵循的教學理論基礎(chǔ)
第三節(jié) VR課程制作，各環(huán)節(jié)之間的貫通
第四節(jié) 通過VR激發(fā)和培養(yǎng)學習動機
第七章 從零到一的突破
第一節(jié) 志同道合：做第一個吃螃蟹的人，找第一個吃螃蟹的學校
第二節(jié) 課堂教學設(shè)定與安排，充分結(jié)合艾賓浩斯記憶曲線
第三節(jié) 教學過程中的教法變換與數(shù)據(jù)對比驗證
第四節(jié) 創(chuàng)新融合課給VR更大的舞臺
第八章 VR教育內(nèi)容制作團隊遇到的困難與挑戰(zhàn)
第一節(jié) 來自學校和外界各方的“顧慮”與“質(zhì)疑”
第二節(jié) 部分傳統(tǒng)教師的質(zhì)疑：是否會磨滅學生“美”的賞析能力的培養(yǎng)
第三節(jié) VR進入學校教學過程的管理建議
第四節(jié) VR內(nèi)容自主創(chuàng)新和保護
展望篇
第九章 展望未來
第一節(jié) 攜手共贏，搭建生態(tài)：VR可以跟哪些教學模式進行結(jié)合
第二節(jié) 教學改革——以VR的視角談教改
第三節(jié) 科技教育之路任重而道遠
附錄 行業(yè)媒體對本書作者的專訪
參考文獻
后記
封面圖：
