醫(yī)護(hù)虛擬仿真實驗教學(xué)系統(tǒng)：VR在手術(shù)和醫(yī)療培訓(xùn)中發(fā)揮重要作用
VR技術(shù)憑借其特有的沉浸感和交互性優(yōu)勢，正在被各行業(yè)廣泛應(yīng)用。盡管娛樂、游戲和溝通技術(shù)將會是VR突破市場，開始嶄露頭角的基礎(chǔ)領(lǐng)域，但是從長期來看，醫(yī)療市場絕對是VR技術(shù)最大的一片應(yīng)用領(lǐng)地，一片藍(lán)海。
在手術(shù)和培訓(xùn)當(dāng)中，VR的使用已經(jīng)有很多年了，這項技術(shù)被稱為“圖象引導(dǎo)技術(shù)”，最重要的是，這項技術(shù)在近幾年的成本有極大的下降。所以從這個角度來看，每個醫(yī)學(xué)院做“術(shù)前培訓(xùn)準(zhǔn)備”的時候，可以大量的使用“圖象引導(dǎo)”。研究人員可以對掃描儀、B超、彩超等等數(shù)據(jù)進(jìn)行“圖象收集”，把它們放在同樣的一個培訓(xùn)系統(tǒng)當(dāng)中，讓醫(yī)護(hù)人員更好的去做術(shù)前的準(zhǔn)備。圖象能夠給呈現(xiàn)更多的一些細(xì)節(jié)，能夠讓醫(yī)護(hù)人員更好的準(zhǔn)備手術(shù)。
外科醫(yī)生可以利用VR技術(shù)提前對一些手術(shù)操作進(jìn)行模擬，讓醫(yī)生像運(yùn)動員那樣提前“熱身”，以便在實際操作中更加嫻熟的完成救命手術(shù)。現(xiàn)階段，圖像、視頻和3D解剖模型已經(jīng)成為外科醫(yī)生進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備的助手和工具。利茲大學(xué)一項早期研究已經(jīng)證明，使用VR+3D模型進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備的外科醫(yī)生準(zhǔn)備得更加充足。
另外，醫(yī)療培訓(xùn)在過去幾年也做了很多工作，比如給臨床醫(yī)生做手術(shù)流程的培訓(xùn)、護(hù)理流程的培訓(xùn)、醫(yī)療器械的使用培訓(xùn)等。但其實團(tuán)隊的合作培訓(xùn)都是可以通過VR實現(xiàn)的——利用VR進(jìn)行場景模擬，讓醫(yī)護(hù)反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。這對醫(yī)療培訓(xùn)來說是一件絕佳的好事，尤其是在應(yīng)急情況的處理培訓(xùn)上面。
醫(yī)護(hù)虛擬仿真實驗教學(xué)系統(tǒng)利用計算機(jī)產(chǎn)生仿真三維立體圖像，高精度建模；采用VR技術(shù)還原診療場景、實驗實訓(xùn)的用品工具等，受訓(xùn)人員可置身指定場景中沉浸式觀摩所學(xué)知識，傳統(tǒng)難以展現(xiàn)的知識點(diǎn)變得形象可知。同時，該VR軟件還支持多人同時在線學(xué)習(xí)，讓受訓(xùn)者不僅可以單獨(dú)進(jìn)行培訓(xùn)，還可以實現(xiàn)多人合作完成操作類訓(xùn)練。配套《護(hù)理操作基本流程》等相關(guān)理論課程，使學(xué)員對學(xué)習(xí)內(nèi)容有整體把握。
VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)能在最低限的硬件和人力成本下讓學(xué)員得到有效訓(xùn)練，也大大降低培訓(xùn)成本。醫(yī)護(hù)虛擬仿真實驗教學(xué)系統(tǒng)突破了場地的限制，利用VR虛擬場景讓人身臨其境，幫助學(xué)員直觀迅速地學(xué)習(xí)專業(yè)的醫(yī)護(hù)實操技能，提高護(hù)理水平。同時以直觀生動的形式，使學(xué)員熟練掌握基本護(hù)理技術(shù)和專業(yè)護(hù)理技術(shù)并規(guī)范化操作，為今后從事醫(yī)療衛(wèi)生工作打好基礎(chǔ)。
來源：河南幻境科技
