運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課教學(xué)，寧波數(shù)字虛擬展館,至少能帶來兩方面的效果。 實(shí)現(xiàn)思想政治理論課由“教師為”向“學(xué)生為”轉(zhuǎn)變。當(dāng)前，一些學(xué)生對(duì)思想政治理論課不感興趣，主要原因是課堂內(nèi)容以教師講授為主，缺乏互動(dòng)。寧波數(shù)字虛擬展館指出虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，使得教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的“我講你聽”，寧波數(shù)字虛擬展館,而是要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，把單向傳遞變?yōu)殡p向互動(dòng)，把主要用“心”學(xué)習(xí)變?yōu)椤吧硇摹辈⒂谩?/p>
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的出現(xiàn)使得教學(xué)手段更加豐富多樣，寧波數(shù)字虛擬展館,能給學(xué)生提供直觀、形象的多重感官刺激，讓學(xué)生觀察到在現(xiàn)實(shí)生活中不能觀察到的事物。借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，思想政治理論課教學(xué)可以對(duì)無法到達(dá)的場(chǎng)地和過往的歷史事件進(jìn)行仿真，借助視覺、聽覺、觸覺等信息的共同作用形成新的教學(xué)模式。寧波數(shù)字虛擬展館,比如，在講授紅軍長(zhǎng)征有關(guān)內(nèi)容時(shí)，可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬紅軍長(zhǎng)征過程中的地理環(huán)境、氣候條件等，通過場(chǎng)景再現(xiàn)、交互體驗(yàn)，寧波數(shù)字虛擬展館,讓學(xué)生沉浸其中，體會(huì)紅軍爬雪山、過草地的艱辛，理解偉大的長(zhǎng)征精神，學(xué)習(xí)紅軍勇往直前、不畏艱難的高尚品質(zhì)。
文化型企業(yè)展廳的主要功能就是展現(xiàn)企業(yè)文化、企業(yè)結(jié)構(gòu)體系、主要產(chǎn)品技術(shù)、未來發(fā)展戰(zhàn)略。寧波數(shù)字虛擬展館,主題內(nèi)容一般包括：企業(yè)簡(jiǎn)介、發(fā)展歷史、資質(zhì)榮譽(yù)、企業(yè)文化、主要產(chǎn)品、銷售網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)體系、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、展望未來等。寧波數(shù)字虛擬展館,企業(yè)文化是很多銳意進(jìn)取的企業(yè)尤為看重的一點(diǎn)，因?yàn)樗茉鰪?qiáng)員工對(duì)企業(yè)的驕傲和自豪感，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。寧波數(shù)字虛擬展館指出而且的企業(yè)文化可以增加企業(yè)產(chǎn)品的文化附加值，會(huì)讓企業(yè)有一種無形價(jià)值。寧波數(shù)字虛擬展館,所以越來越多的企業(yè)開始重視企業(yè)文化展廳展覽設(shè)計(jì)。
營(yíng)銷型企業(yè)展廳的目的是提高企業(yè)形象，展示產(chǎn)品、宣傳企業(yè)實(shí)力、變現(xiàn)發(fā)展?jié)摿Γ瑢幉〝?shù)字虛擬展館,再從提高用戶體驗(yàn)，在營(yíng)銷的解讀側(cè)重于用戶和產(chǎn)品。寧波數(shù)字虛擬展館指出主題內(nèi)容一般包括企業(yè)產(chǎn)品體系，企業(yè)榮譽(yù)成就，產(chǎn)品市場(chǎng)范圍，售后服務(wù)體系，季度營(yíng)銷政策等。寧波數(shù)字虛擬展館,企業(yè)作為營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，展廳也不可避免的具備銷售推廣性質(zhì)，營(yíng)銷型展廳于是應(yīng)運(yùn)而生。有這類需求的企業(yè)多半是產(chǎn)品生產(chǎn)廠家，他們?cè)诖笠?guī)模營(yíng)銷推廣上需要通過這種營(yíng)銷展廳來實(shí)現(xiàn)。
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來源：盲情王者解說
