沉浸感和交互性是VR“復(fù)旦校史館”最吸引人的地方?！?fù)旦大學(xué)供圖
中新網(wǎng)上海5月29日電 (陳靜 何葉)不論身處何地，只需佩戴VR眼鏡，進(jìn)入“復(fù)旦校史館”，借由一個(gè)個(gè)懸浮于展品下方的金色文字，人們便感知厚重的歷史。
記者29日獲悉，在復(fù)旦大學(xué)建校116周年之際，該校計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院教師徐志平帶領(lǐng)選修《虛擬現(xiàn)實(shí)引論》課程的10位本科生，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，打造出一座VR校史館，立體展現(xiàn)校史內(nèi)容。
作為中國高校校史館中最早一批實(shí)現(xiàn)的真VR應(yīng)用之一，VR校史館里包含984張校史館藏圖片和978個(gè)文字標(biāo)簽，涵蓋校史館展覽95%以上的內(nèi)容?！袄锰摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)真實(shí)還原校史館場景，或許能以震撼的效果傳達(dá)震撼的思想?！毙熘酒綄τ浾哒f。
“要丈量、選材料、上色，把內(nèi)外部都搭建起來裝修好?！毙熘酒礁嬖V記者，他和學(xué)生們花了兩個(gè)多月，在虛擬現(xiàn)實(shí)中從無到有建起了一座校史館。據(jù)介紹，10位選課的本科生，每人“裝修”VR校史館中的一個(gè)區(qū)域。他們先實(shí)地考察、測量拍照，再進(jìn)行三維建模、材質(zhì)設(shè)定、UV展開、紋理繪制。在《虛擬現(xiàn)實(shí)引論》課程，老師采用翻轉(zhuǎn)課堂形式，學(xué)生自主認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，隔周進(jìn)行匯報(bào)，就實(shí)操中遇到的疑難雜癥進(jìn)行提問交流，對相關(guān)知識點(diǎn)及其他“雜學(xué)”進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
在徐志平看來，“造房子”任務(wù)中最困難的，是從照片中提取有效信息。針對每一張照片矯正幾何畸變，將每一例圖示文字輸入電腦。這既考驗(yàn)技術(shù)，又考驗(yàn)?zāi)托暮图?xì)致程度。使用從未接觸過的軟件，學(xué)習(xí)三維建模，這些“具有新鮮感和挑戰(zhàn)性的事”，令計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院2018級本科生王鵬宇躍躍欲試。在他負(fù)責(zé)的區(qū)域里，有一把椅子需要單獨(dú)建模，這就花了他三天時(shí)間。
信息科學(xué)與工程學(xué)院2018級本科生王星童告訴記者，她每周要花2個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)課上的知識點(diǎn)，大致熟悉操作后，才能開始完成當(dāng)周的任務(wù)。
沉浸感和交互性是VR“復(fù)旦校史館”最吸引人的地方。相比于360度靜態(tài)影像形式，這款VR應(yīng)用可使天南海北的參觀者在“觀看”的同時(shí)深入“體驗(yàn)”，身臨其境感受復(fù)旦大學(xué)校史館內(nèi)的真實(shí)場景。
其實(shí)，為學(xué)生提供一種更易接受的校史學(xué)習(xí)形式，使他們沉浸其中，將學(xué)校的建設(shè)發(fā)展史與中國共產(chǎn)黨的奮斗拼搏史相結(jié)合，繼而加深對黨史的理解與感悟，這是徐志平設(shè)計(jì)這款應(yīng)用的初衷。
“這樣的黨史校史學(xué)習(xí)方式真的太硬核了?！蓖跣峭f，為了采集素材，她一學(xué)期內(nèi)去了三次校史館，每次都要待一個(gè)多小時(shí)，把負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的校史資料和展品信息，掰開了，揉碎了，一點(diǎn)點(diǎn)填進(jìn)軟件中去。
“耐下心去讀校史，和之前泛泛地、片段式地聽說，帶給人的感受截然不同?！痹陧?xiàng)目進(jìn)程中，王鵬宇詳細(xì)了解了蘇步青老校長提出的恢復(fù)高考的倡議。讀到教育部《為復(fù)旦大學(xué)蘇步青教授建議招收研究生發(fā)通知》的文件原文，看到老校長與77級校友交談的舊照，“身為復(fù)旦人的自豪感油然而生”。
來源：中國新聞網(wǎng)
