聯(lián)合國教科文組織2020年4月公布的數(shù)據(jù)顯示，新冠肺炎疫情導(dǎo)致全球200個國家停課停學(xué)，15億學(xué)生受到影響。在線教育臨危受命，發(fā)揮了巨大優(yōu)勢，有效化解了全球教育系統(tǒng)停擺的危機。
CNNIC第45次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》數(shù)據(jù)顯示，截至2020年3月，我國在線教育用戶規(guī)模達4.23億，占網(wǎng)民總數(shù)的46.8%。2011年至2020年，在線教育和數(shù)字教育注冊企業(yè)從15萬家增至70萬家。與此同時，在線教育的一些問題也逐漸顯露，亟待解決。譬如，偏遠農(nóng)村地區(qū)尚存在網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、網(wǎng)速不夠快、上課時經(jīng)常出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓等現(xiàn)象。
王涌天建議，將中小學(xué)教育專網(wǎng)的建設(shè)列入國家新基建項目規(guī)劃，健全部際和區(qū)域間協(xié)調(diào)機制，頂層規(guī)劃、分步建設(shè)、分級投入。
一是在現(xiàn)有教育科研網(wǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)建設(shè)，充分利用各種現(xiàn)有通信資源，全面建成快速、穩(wěn)定、綠色、安全的教育專用網(wǎng)絡(luò)。二是加強教育云、數(shù)據(jù)中心等平臺建設(shè)，提高在線教育網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性，確保帶寬，保障教學(xué)質(zhì)量。三是借助新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程、中西部教育振興發(fā)展計劃、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃等國家工程，精準(zhǔn)補齊農(nóng)村、邊遠地區(qū)、民族地區(qū)和教育薄弱學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)短板。
王涌天還建議國家組織力量加強對新技術(shù)塑造未來教育形態(tài)的研究，以5G、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等現(xiàn)代信息技術(shù)為驅(qū)動，建立并完善面向在線教育的公共服務(wù)技術(shù)體系。
來源：天津數(shù)港
